Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
caleb hernandez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen y organicen acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el problema de desinterés a través de un enfoque de artes y experiencias estéticas junto con la interculturalidad crítica.
Fase de Inicio (15 minutos):
Bienvenida y sensibilización: Se inicia con una breve meditación guiada, invitando a los estudiantes a visualizar un mundo donde todas las problemáticas sociales se han resuelto gracias a la creatividad y el pensamiento estratégico. Se busca conectar emocionalmente y despertar la curiosidad sobre el potencial de sus ideas.
Introducción al tema: Se plantea la pregunta generadora: “¿Cómo podemos usar nuestro pensamiento estratégico y creativo para mejorar nuestro entorno?”. Se hace una lluvia de ideas y se discuten brevemente ejemplos de cómo distintas culturas han resuelto problemas de manera creativa y estratégica.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
Exploración y Análisis:
- Los alumnos, en equipos, identifican un problema común de desinterés en su contexto escolar o comunitario.
- Investigación rápida sobre cómo diferentes culturas o sociedades han abordado problemas similares, enfatizando soluciones creativas y estratégicas.
Creación de soluciones:
- Utilizando medios técnicos (como software de diseño, aplicaciones móviles o plataformas en línea) e insumos dispo