Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Dirigida a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones, enfocándonos también en el valor de la inclusión y el respeto por la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Valores, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Iniciar con un saludo musical donde cada niño exprese cómo se siente ese día a través de un movimiento o sonido.


• Breve plática sobre la importancia de escuchar y compartir historias.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración por parte del docente de una historia corta que incluya personajes y lugares diversos, utilizando apoyos visuales (ilustraciones, títeres, etc.) para hacerla más atractiva.


• Reflexión guiada sobre los personajes y lugares de la historia, preguntándoles sobre sus partes favoritas y por qué.

3. Actividad principal: Creación de historias en grupo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos (considerando la inclusión y fomentando la colaboración entre ellos).


• Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de diferentes personajes y lugares, incluyendo elementos de diversas culturas.


• Los niños deberán crear una historia utilizando estas imágenes, animándolos a describir los detalles de los personajes y los lugares, e incorporar elementos de su propi