Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Camila Garcia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Mensajes para Promover una Vida Saludable
Nivel educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Fase de Inicio (15 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Iniciaremos con una actividad llamada "Lluvia de ideas" donde los alumnos compartirán qué mensajes de vida saludable recuerdan haber visto o escuchado en:
- Televisión
- Radio
- Redes sociales
- Carteles en su comunidad
- Discutiremos brevemente el impacto de estos mensajes en sus decisiones personales sobre alimentación y ejercicio.
- Iniciaremos con una actividad llamada "Lluvia de ideas" donde los alumnos compartirán qué mensajes de vida saludable recuerdan haber visto o escuchado en:
Introducción al tema:
- Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de los mensajes de salud en nuestro entorno y cómo estos pueden influir en nuestras elecciones diarias.
- Se introducirá el problema de la alimentación como un asunto de salud comunitaria y personal, relevante para el desarrollo de la sesión.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
Exploración y Análisis:
- Los alumnos serán divididos en grupos pequeños para investigar en diferentes medios (revistas, internet, folletos) mensajes relacionados con la alimentación saludable.
- Cada grupo deberá identificar:
- El medio de comunicación utilizado.
- El público objetivo.
- Los recursos visuales y lingüísticos empleados.
- El mensaje principal sobre alimentación saludable.
Creación: