La escuela como ventana hacia el futuro.

LIZETH SARAHI PIÑA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: La Escuela como Ventana hacia el Futuro


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico



Objetivo (PDA)


Que los alumnos se informen acerca de la oferta educativa en su región para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Introducción (10 minutos)



  • Actividad Inicial: Se les pedirá a los alumnos que mencionen qué profesiones conocen y qué creen que se necesita estudiar para ejercerlas. Esta actividad busca activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  • Presentación del Tema: "La Escuela como Ventana hacia el Futuro". Se explicará cómo la educación abre oportunidades para el desarrollo personal y profesional.


Desarrollo (25 minutos)



  • Trabajo en Equipo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada uno investigará sobre diferentes opciones educativas disponibles en su región (Secundarias Generales, Técnicas, Telesecundarias, etc.), utilizando recursos proporcionados por el maestro (folletos, acceso a internet supervisado, entrevistas cortas a conocidos, etc.).

    • Enfoque Intercultural: Se enfatizará la importancia de conocer y respetar las diversas ofertas educativas, entendiendo que la diversidad cultural y de aprendizaje enriquece nuestra sociedad.

    • Pensamiento Crítico: Se alienta a los estudiantes a analizar cómo cada opción educativa puede servir a diferentes intereses y necesidades, considerando también el contexto cultural y socioeconómico de sus compañeros.




Cierre (10 minutos)



  • Presentaciones Grupales: Cada grupo com