La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área de Conocimiento: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se presentará un video corto que muestre el impacto del desarrollo del comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV, destacando cómo transformó las ciudades y los sistemas de navegación.


• Reflexión Guiada: Se promoverá una breve discusión en clase sobre lo observado en el video, preguntando a los alumnos cómo creen que el comercio influenció en la formación de grandes ciudades y en los sistemas de dominación.


• Introducción al Problema: Se planteará el problema central de la sesión: “¿Cómo el desarrollo del comercio en el Siglo XV transformó la geografía de Europa y Asia y qué impacto tuvo en la conformación de metrópolis y sistemas de navegación?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


2. Investigación y Análisis: Cada equipo recibirá fragmentos de textos (adaptados a su nivel de comprensión lectora) sobre el comercio en el Siglo XV, la formación de metrópolis y los avances en navegación. Deberán leerlos, ent