Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de acuerdos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara para establecer acuerdos en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos comunicarnos y la importancia de ello.


• Juego: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que necesitan comunicar alguna necesidad o emoción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las situaciones representadas por los alumnos y los sentimientos que experimentaron.


• Actividad: Elaborar un mural en el que cada alumno dibuje y escriba una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que desee comunicar.


• Exposición: Cada alumno presentará su dibujo y explicará lo que representa.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al exponer su dibujo y si lograron comunicar lo que querían.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los dibujos y las explicaciones de cada alumno.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión oral libre donde cada alumno podrá