Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo para Preescolar 2º**

Joaquina Salinas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo para Preescolar 2º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Duración: 45 minutos


1. Inicio (10 minutos)


Actividad de calentamiento: "Círculo de seguridad"



  • Organizar a los niños en un círculo.

  • Empezar una ronda de pláticas rápidas donde los niños mencionen una regla de seguridad que conozcan (por ejemplo, no correr con tijeras).

  • La maestra o maestro complementará brevemente cada participación destacando la importancia de la regla mencionada.


Propósito: Familiarizar a los alumnos con el concepto de seguridad y prevención de riesgos en su entorno inmediato.


2. Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Servicio: "Detectives de riesgos"



  • Dividir la clase en pequeños equipos, fomentando el trabajo colaborativo.

  • Cada equipo recibirá tarjetas con imágenes de situaciones seguras e inseguras (por ejemplo, jugar lejos de la estufa, usar casco al andar en bicicleta, correr con objetos punzantes).

  • Los equipos deberán clasificar las imágenes en "seguras" e "inseguras" y discutir por qué algunas situaciones pueden ser peligrosas.

  • Posteriormente, cada equipo preparará una pequeña presentación para compartir con la clase lo que aprendieron sobre las situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


Interdisciplinariedad:


Incorporar elementos de desarrollo socioemocional trabajando en equipo, respetando turnos, y promoviendo la escucha activa.


3. Ci