Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Hedy López- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Aula de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno utiliza grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del proyecto: Explicar a los niños y niñas que van a ser parte de un proyecto muy especial donde crearán dibujos y escribirán mensajes para otros niños de otra sala, explicando por qué es importante comer frutas y verduras. Esto les ayudará a entender que pueden usar las letras y los dibujos para comunicarse y ayudar a otros.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de saberes previos: Preguntar a los niños y niñas si saben cómo se escriben sus nombres y algunas frutas o verduras. Escuchar sus respuestas y valorar sus conocimientos previos.
Actividad de dibujo y escritura: Proporcionar a cada niño y niña hojas y crayones para que dibujen su fruta o verdura favorita. Posteriormente, el maestro o maestra ayudará a cada uno a escribir el nombre de la fruta o verdura debajo del dibujo, destacando la importancia de las letras en la comunicación.
Lectura en voz alta: El docente leerá un breve cuento o pasaje sobre la importancia de una alimentación saludable, haciendo énfasis en las frutas y verduras. Se invitará a los niños a participar en la lectura reconociendo palabra