Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Importancia de la Concentración de Sustancias en Productos de Uso Cotidiano

Grado:
Secundaria 3º

Edad de los Alumnos:
12 a 15 años

Asignatura:
Química

Duración de la Sesión:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque:
Pensamiento crítico y Vida saludable

Competencia a desarrollar:
Trabajo en equipo

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que conocen y utilizan en su día a día. Se anotarán las respuestas en la pizarra.
   
   
   • A continuación, se cuestionará sobre qué saben de los componentes de estas mezclas y si consideran importante conocer su concentración.
   
   
   
   



2. Planteamiento de objetivos:

   
   
   
   
   • Se compartirá el objetivo de la sesión, explicando la importancia de entender cómo la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano influye en nuestra salud y en el medio ambiente.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en equipos:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo seleccionará un tipo de producto (higiene personal, alimento o limpieza).
   
   
   • Utilizando dispositivos móviles o el laboratorio de informática, buscarán información sobre la composición química de los productos elegid