Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de nombres en lengua materna para alumnos de 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y puesta en común: Saludar a los alumnos y explicarles la importancia de nuestros nombres y apellidos en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Preguntar a los niños si conocen el significado de su nombre y de dónde viene. Compartiré mi experiencia personal relacionada con el significado de mi nombre para fomentar un ambiente de confianza.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno sus nombres y apellidos. Posteriormente, se les pedirá que escriban los nombres de sus familiares, amigos y personas cercanas. Durante la actividad, estaré disponible para ayudar a quienes tengan dificultades y asegurar la inclusión de todos los estudiantes.

   
   



2. Proyecto Comunitario "Mi Nombre, Nuestra Seguridad": Explicar cómo conocer y reconocer los nombres de las personas de nuestro entorno puede contribuir a un ambiente más seguro. Los alumnos crearán tarjetas de identificación con su nombre y un dibujo personal para intercambiar con sus compañeros y colocar en un mural de la clase. Este proyecto buscará reforzar el sentido de comunidad y pertenencia.

   
   



3. Reflexión colectiva: Realiz