Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando el mundo a través de las figuras"

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno represente animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Disciplina en el aula

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida y Acuerdo de Normas: Iniciar con un círculo de diálogo donde los alumnos propongan y acuerden normas de convivencia durante la clase, promoviendo la disciplina de manera participativa.
   
   
   • Indagación de Saberes Previos: Preguntar a los alumnos si conocen algunas figuras geométricas y cuáles son sus características principales. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración con Tangram: Entregar a cada alumno un set de tangram. Invitarlos a explorar y crear diferentes figuras (animales, plantas, objetos) con las piezas. Pasear entre los alumnos, observando y guiando sus descubrimientos.
   
   
   • Descripción y Análisis: Una vez que los estudiantes hayan creado una figura, pedirles que la describan en términos geométricos (forma, número de lados, vértices) y que intenten identificar las figuras geométricas básicas que utilizaron (triángulos, cuadrados, rectángulos). Promover el uso de