Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Jesus Sanchez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las reacciones químicas y sus manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia.


Actividades:



  1. El docente inicia la clase presentando imágenes de diferentes fenómenos químicos y pregunta a los estudiantes si reconocen alguno de ellos.

  2. Se realiza una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen ejemplos de reacciones químicas que hayan observado en su entorno.

  3. El docente explica brevemente los conceptos de reacciones químicas, manifestaciones y propiedades, así como la Ley de conservación de la materia.

  4. Se muestra un video corto que ejemplifique una reacción química y se promueve el análisis y la discusión entre los estudiantes.

  5. Los estudiantes formulan preguntas sobre el tema para guiar la indagación en las próximas sesiones.


Sesión 2 - Manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.


Actividades:



  1. Los estudiantes se dividen en grupos y reciben diferentes sustancias para observar y experimentar.

  2. Cada grupo debe identificar los cambios físicos y químicos que ocurren al mezclar las sustancias, así como las propiedades que se modifican.

  3. Se lleva a cabo una puesta en común de los resultados, donde los estudiantes comparten sus observaciones y conclusiones.

  4. El docente fomenta la reflexión y la discusión sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas, relacionándolas con los conceptos previamente enseñados.


Sesión 3 - Interpretación de ecuaciones químicas