Las tensiones en siglo XX

adrian cordova
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las Tensiones en el Siglo XX


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante será capaz de explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y establecer conexiones históricas con hechos o procesos que ocurrieron en paralelo o que estuvieron relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.


Grupo de edad: 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Arranque:



    1. Presentación del Tema: Anunciar el tema de la sesión: "Las Tensiones en el Siglo XX: Una Mirada hacia la Primera Guerra Mundial".

    2. Motivación: Realizar preguntas generadoras de interés como: ¿Sabían que un solo disparo puede iniciar una guerra mundial? ¿Conocen el efecto dominó y cómo este concepto se aplica a la historia?

    3. Formación de Equipos: Dividir la clase en grupos interdisciplinarios de 4-5 estudiantes, buscando mezclar habilidades, géneros y capacidades para promover la inclusión y el trabajo en equipo.



  • Objetivos del Día: Explicación breve de los objetivos y la importancia de entender las causas y consecuencias de grandes eventos históricos.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y Análisis en Equipo:

    1. Planteamiento del Problema: Cada equipo recibe una descripción breve de diferentes causas de la Primera Guerra Mundial: imperialismo, militarismo, nacionalismo, alianzas y el incidente de Sarajevo.

    2. Investigación: Los equipos tienen 10 minutos para investigar sobre su causa asignada, buscando entender cómo esta pudo haber llevado a la guerra.

    3. **Análisis Crítico