Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Karla Gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la sesión: "Viviendo la democracia: Más allá de las urnas"


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de apertura:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Comenzar con un saludo cordial y establecer un acuerdo de respeto a las opiniones durante la sesión.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia. Anotar sus ideas en la pizarra sin corregir ni profundizar aún.



  3. Breve explicación: Introducir el concepto de democracia no solo como forma de gobierno sino como estilo de vida, destacando la importancia de principios y valores como el respeto, la tolerancia, la participación ciudadana y el compromiso con la comunidad.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Presentación del problema: "La apatía electoral en el barrio de La Esperanza". Se presentará un escenario ficticio donde la comunidad muestra desinterés en las elecciones locales y en participar en decisiones comunitarias.



  2. Investigación y reflexión grupal: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la apatía electoral, utilizando ejemplos de diferentes culturas para comparar cómo se vive la democracia en otros contextos. Deberán también discutir sobre la importancia del imperio de la ley, la divisió