Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

MARÍA JIMENA LÓPEZ MAYÉN
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Conociendo el Tiempo a Través del Juego y el Arte


Grado: Preescolar 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [incluir fecha de implementación]


Objetivo (PDA): Que el alumno ordene actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas


Problema a atender: Desinterés



Introducción (5 minutos)



  1. Inicio lúdico: Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño expresará brevemente lo primero que hace al levantarse. Esto para generar empatía y conexión entre los pequeños.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Descubriendo el tiempo con cuentos (10 minutos): Leeremos un cuento corto que ilustre actividades diarias en secuencia (despertarse, desayunar, ir a la escuela). Posteriormente, pediremos a los niños que nombren las actividades que recuerdan del cuento, enfocándonos en el orden en que suceden.



  2. El Tiempo y Yo: Arte Temporal (10 minutos): Los niños crearán una línea del tiempo con dibujos de sus actividades desde que se levantan hasta que llegan a la escuela. Se les proporcionará material como colores, pegamento, y revistas para recortar, fomentando la expresión artística y el pensamiento crítico al decidir qué imagen va primero y cuál después.



  3. Juego: El Reloj del Cuerpo (10 minutos): Los niños, en pequeños grupos, jugarán a simular las actividades cotidianas que realizan en diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche) usando su cuerpo