Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Dirigido a: Alumnos de 2º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y motivación

• Descripción: Comenzaremos con una dinámica rápida en la que los alumnos compartirán, en parejas, el último libro que leyeron o una historia que les guste. Luego, cada par compartirá una breve síntesis con el grupo, destacando qué les llamó la atención en cuanto a los elementos utilizados por el autor (personajes, escenario, trama).

  
  



• Objetivo: Calentar motores y generar interés en la materia, además de sensibilizar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la narrativa.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis de textos narrativos

• Descripción: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de cuentos o novelas variadas. El trabajo consistirá en identificar y analizar los elementos estéticos (metáforas, simbolismos, descripciones sensoriales) y su función dentro del relato. Deberán discutir cómo estos elementos contribuyen a la construcción de la historia y cómo afectan su propia interpretación o disfrute del texto.

  
  



• Objetivo: Proporcionar herramienta