Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en la Lengua Española

Sesión 1 de 3

Nivel Educativo: Secundaria 3º, 12 a 15 años de edad.

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de presentación y sensibilización:

• Iniciar la clase con una breve actividad de presentación en la que cada alumno comparta una palabra que describa cómo se siente ese día.


• Seguidamente, realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que asocian con su familia, escuela y comunidad.

Objetivo: Crear un ambiente de confianza y empatía, fomentando la inclusión y el respeto por la diversidad de experiencias y emociones.

2. Introducción teórica breve:

• Explicación de qué son los recursos literarios y cómo pueden ayudarnos a expresar de mejor manera nuestras emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de recursos literarios:

• Dividir la clase en pequeños grupos para investigar diferentes recursos literarios (metáforas, símiles, personificación, hipérbole, etc.).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de estos recursos en textos literarios, canciones, anuncios publicitarios, etc., que se relacionen con las familias, la escuela y la comunidad.

2. Creación de un Mural de Ideas:

• Cada grupo compartirá sus h