Capacidades y habilidades motrices con enfoque en Convivencia
Esperanza Mtz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Capacidades y habilidades motrices con enfoque en Convivencia
Contexto
Nivel Educativo: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Enfoques pedagógicos: Aprendizaje servicio, Inclusión, Vida saludable
Problema interdisciplinar a tratar: Convivencia
Descripción de la Sesión
La primera sesión se centrará en la introducción de capacidades y habilidades motrices básicas, vinculando la actividad física con la convivencia armónica y la inclusión, promoviendo una vida saludable. A través de juegos y actividades dirigidas, los alumnos explorarán y reflexionarán sobre cómo sus movimientos y acciones impactan en los demás y en el ambiente.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Inicio (10 minutos): Presentación breve sobre la importancia de las habilidades motrices para una vida saludable y la convivencia. Se hará énfasis en la inclusión, asegurando la comprensión y participación de todos los alumnos, independientemente de sus capacidades físicas.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: "Circuito de habilidades motrices". Se dividirá a la clase en equipos pequeños. Cada equipo rotará por estaciones de actividad (saltar la cuerda, carrera de sacos, lanzamiento de pelota, etc.), adaptando los retos a las capacidades de todos los miembros, promoviendo la cooperación y el respeto.
- Actividad 2: "Danza de nombres". Cada alumno, por turnos, realizará un movimiento o gesto que lo identifique mientras dice su