Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Capacidades y habilidades motrices enfocadas en la convivencia y el arte

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos adapten sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, fomentando así una convivencia armónica y respetuosa.

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida cotidiana y cómo estas pueden mejorar nuestra interacción con los demás, haciendo énfasis en la inclusión y la convivencia.


• Contextualización: Breve explicación sobre cómo el arte y las experiencias estéticas pueden fusionarse con la educación física para crear un ambiente de aprendizaje más rico y diverso.

Desarrollo (25 minutos)

1. Calentamiento creativo (5 minutos): Los alumnos realizarán un calentamiento guiado donde imitarán los movimientos de diferentes animales, buscando incentivar la creatividad y la expresión corporal.

   
   



2. Estaciones de habilidades motrices (15 minutos): Los niños se dividirán en equipos pequeños y rotarán por estaciones donde practicarán distintas habilidades motrices (saltar, lanzar, atrapar, etc.) usando materiales variados y siguiendo instrucciones que promuevan la inclusión y la cooperación. Cada estación tendrá además un componente artístico (por ejemplo, lanzar aros a conos decorados como personajes de cuentos, saltar en casillas que formen un mosaico, etc.).

   
   



3. Reflexión grupal (5 minutos): Conversar sobre cómo se sintieron realizando las actividades, destacando la importancia de trabaj