Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Migración y Derechos Humanos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Iniciar con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la migración. Preguntar: ¿Alguien ha cambiado de ciudad o país? ¿Qué creen que significa migrar?


• Presentación del Problema: Narrar una historia corta de dos personas: una que se movió de un estado a otro dentro de México (migración interna) y otra que se fue a vivir a otro país (migración externa). Ambas historias incluirán retos que enfrentaron, enfatizando en la discriminación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Conceptos (10 minutos): Mediante un mapa conceptual en equipo, los alumnos identificarán y relacionarán las causas y consecuencias de la migración interna y externa, incluyendo aspectos sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales.

   
   



2. Análisis y Reflexión (15 minutos): A través de una dinámica grupal, los estudiantes analizarán las historias presentadas al inicio, discutirán cómo la discriminación afectó a los personajes y propondrán soluciones para superar los retos mencionados. Se fomentará la inclusión y el pensamiento crítico al considerar diferentes perspectivas y soluciones.

   
   

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión Grupal