Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación y Expresión Corporal Integrando la Lectoescritura

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno experimente acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción, utilizando la lectoescritura como medio para comprender y valorar la diversidad cultural.

Metodología de Aprendizaje Servicio e Interculturalidad Crítica

Esta sesión, parte de una secuencia didáctica diseñada bajo el enfoque de aprendizaje servicio, busca que los alumnos apliquen sus conocimientos de lectoescritura en un proyecto que beneficie su comunidad educativa, promoviendo a la vez el respeto y la valoración de diversas culturas. Se fomentará la interculturalidad crítica, permitiendo que los alumnos exploren y se apropien de diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Activación (10 minutos):
Inicio con una breve actividad de calentamiento donde los niños, organizados en círculo, realizarán movimientos libres al son de diferentes ritmos musicales de diversas culturas, promoviendo la apertura hacia la diversidad.

2. Exploración (10 minutos):
Divididos en pequeños grupos, los alumnos recibirán tarjetas con palabras relacionadas con movimientos (saltar, girar, deslizar) y emociones (alegría, sorpresa, tristeza), todas ellas escritas en su idioma original y en español. Deberán representar con su cuerpo lo que las palabras dicen, fomentando así la comprensión lectora y la expresión corporal.

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