La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La Corresponsabilidad en el Cuidado y Protección de la Infancia

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque de Inclusión.

Problema Interdisciplinar a Resolver: La Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida afectuosa: Crear un ambiente de seguridad y confianza desde el inicio. Saludar a cada niño y niña por su nombre, asegurando contacto visual al nivel de sus ojos.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante un cuento corto ilustrado, narrar una historia sobre un niño que se siente seguro y amado por las personas adultas a su alrededor. Usar títeres o muñecos para hacer la narración más interactiva y comprensible.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Círculo de Seguridad": Sentados en círculo, pasar un objeto suave (pelota o muñeco) mientras suena música de fondo. Al detenerse la música, el niño o niña con el objeto compartirá algo que le haga sentir seguro o amado (con ayuda de los educadores). Este ejercicio fomenta la expresión de emociones y la escucha activa.
   
   
   • Rincón de Roles: Crear diferentes rincones temáticos (casa, doctor, supermercado) donde los niños puedan adoptar roles de adultos cuidadores, fomentando la empatía y el entendimiento del cuidado mutuo. Los educadores guiarán el juego, destacando la importancia de ayudarse y protegerse mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Reunir a los niño