Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.
Enfoque de Vida saludable: Fomentar la colaboración y solidaridad entre los alumnos al trabajar en equipo y apoyarse mutuamente.

Actividades:

1. Presentación y motivación: El maestro explicará el objetivo de la sesión y su relación con la narración de sucesos del pasado y del presente. Además, se mencionará la importancia de la colaboración y solidaridad para superar problemas como los olvidos y la falta de materiales y dinero.


2. Lectura y comprensión: El maestro llevará a cabo una lectura en voz alta de un texto narrativo que contenga sucesos del pasado y del presente. A medida que se lee, se detendrá para que los alumnos identifiquen los tiempos verbales utilizados.


3. Análisis de tiempos verbales: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán los tiempos verbales presentes en el texto leído. Cada grupo deberá identificar y discutir los verbos en tiempo presente, pretérito y copretérito, y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Elaboración de una narración: Cada grupo recibirá una tarjeta con un suceso del pasado o del presente. Usando los tiempos verbales aprendidos, deberán elaborar una narración basada en su tarjeta. Al finalizar, los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los tiempos verbales aprendidos en la narración de sucesos del pasado y del presente.
Enfoque de Vida saludable: Fomentar el trabajo en equipo y la responsabilidad al planifi