Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con especial atención en la comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se comenzará presentando el proyecto de manera atractiva, utilizando títeres o marionetas que "hablarán" sobre la magia de contar y crear historias. Se explicará que durante las próximas sesiones, ellos mismos serán autores y narradores de sus propias historias.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los niños y niñas sobre sus cuentos favoritos, qué les gusta de esos cuentos y si recuerdan cómo comienzan y terminan.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Se leerá en voz alta un cuento corto, seleccionado por su claridad en los elementos de inicio, desarrollo y final, así como por su capacidad de captar el interés de esta franja etaria. Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los niños sobre lo que creen que sucederá a continuación y para resaltar los momentos clave de la historia.

  
  



• Creación colectiva de una historia: Divididos en pequeños grupos, los niños y niñas, con la ayuda del docente, crearán una historia corta. Se utilizará una pelota que irán pasando entre ellos, y cada quien aportará