Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno reconozca características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contexto Interdisciplinario:

Integración del problema de comprensión lectora dentro del aprendizaje de la estructura de textos dramáticos mediante actividades de lectura comprensiva, creatividad y expresión artística.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar con una breve explicación sobre qué es el teatro, mencionando elementos como los personajes, el guion, las acotaciones, y cómo estos se unen para contar una historia.

   
   



2. Motivación: Mostrar breves escenas de obras teatrales adecuadas a su edad, enfocándose en cómo se expresan los personajes y la importancia del guion y las acotaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura exploratoria:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un fragmento breve de un texto dramático adecuado a su edad, donde se identifiquen claramente diálogos, acotaciones, personajes, espacio y temporalidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean el fragmento en su grupo, identificando las partes mencionadas.
   
   
   
   



2. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparte qué elementos encontraron en su lectura.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la c