Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Fabiola Jiménez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel Educativo: Primaria 5º grado
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores a través de anuncios publicitarios, identificando el uso de imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y la brevedad en el lenguaje escrito.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 min):



    • Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los alumnos que mencionen algunos anuncios publicitarios que recuerden y qué les llamó la atención de esos anuncios.

    • Motivación: Breve plática sobre cómo los anuncios son parte importante de nuestra comunidad, ayudando a las personas a conocer productos y servicios disponibles.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Exploración y Análisis: Los alumnos, en equipos, analizarán diferentes anuncios publicitarios impresos (o proyectados) de productos o servicios comunitarios, identificando los elementos que los hacen atractivos y persuasivos (imágenes, lenguaje, etc.).

    • Reflexión Crítica: Guiar una discusión sobre cómo estos elementos pueden influenciar las decisiones de las personas y la importancia de ser críticos ante la publicidad.

    • Conexión Interdisciplinaria: Se resaltará cómo la comprensión lectora es clave para entender y cuestionar los mensajes publicitarios.



  3. **Cierre