Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Nayeli Caamal
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Español
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartan los motivos de su elección, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión Lectora


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Breve plática sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede influir positivamente en nuestra comprensión del mundo y la igualdad de género.

  3. Presentación del objetivo de la clase.

  4. Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas a los alumnos sobre sus experiencias con cuentos y poemas mexicanos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos mixtos y asignación de roles (lector, analista, reportero, ilustrador) para promover la igualdad y el trabajo colaborativo.

  2. Selección de cuentos y poemas mexicanos por equipo, considerando los intereses y gustos de los integrantes, así como la diversidad de género de los autores y personajes.

  3. Lectura en equipo de los textos seleccionados.

  4. Análisis guiado de los textos centrado en: el tema, los personajes, el escenario, la moraleja (en cuentos), la emoción principal transmitida (en poemas), y cómo estos elementos pueden influir en nuestra visión del mundo y la promoción de la igualdad.

  5. Preparación de una presentación breve en la que se comparte el motivo de la selección y lo aprendido o sentido con la lectura.


Cierre (10 minutos)



  1. Compar