Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: 3ro de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos, con un enfoque en el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura, usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y abordando interdisciplinariamente el problema de la discriminación.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Planteamiento del problema: Se iniciará la clase presentando un breve video documental o testimonios sobre la vida de la población afroamericana en Estados Unidos después de la Revolución Industrial, enfocándose en los cambios sociales y la discriminación.


2. Reflexión dirigida: A continuación, se formularán preguntas como: "¿Qué cambios se observan en las condiciones de vida de la población de origen africano después de las revoluciones modernas? ¿Cómo creen que influyeron estas revoluciones en la percepción y tratamiento de la discriminación?"

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Discusión:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para investigar específicamente sobre uno de los siguientes temas: los efectos de la Revolución Industrial en la vida de los afroamericanos, los movimientos de derechos civiles en el siglo XX, y las figuras clave en la lucha contra la discriminación racial.


2. Uso de fuentes: Se les proporcionará una lista de fuentes confiables (digitales e impresas) para su invest