Escritura colectiva por medio del dictado.
Diana Velez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad (izquierda a derecha y de arriba a abajo), entre palabras y enunciados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Artes y Experiencias Estéticas, y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Se inicia con un saludo afectuoso y se explica brevemente el objetivo de la sesión.
Activación de conocimientos previos: Se realiza un diálogo interactivo donde se pregunta a los alumnos sobre qué recuerdan de cómo escribir palabras y oraciones, enfocándose en la dirección en que se escribe y la importancia de dejar espacios entre palabras.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto de Escritura Colectiva: Se explica que crearán una historia entre todos, la cual será ilustrada y escrita en un gran cartel para la biblioteca de la escuela.
Lluvia de ideas y elección del tema: Se fomenta la participación de todos para decidir de qué tratará la historia. Se guía la discusión hacia temas de interés común, promoviendo la inclusión y la diversidad cultural.
Inicio de la escritura colectiva mediante dictado: Sentados en círculo, se invita a los alumnos a aportar oraciones para la historia. El maestro actúa como escriba, escribiendo las oraciones en el cartel, mostrando y verbalizando claramente la dirección de la escritura (i