Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Maria Fernanda Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): El alumno explicará lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura; Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, cada niño compartirá su nombre y su cuento favorito o una historia que le hayan contado en casa.
- Introducción al tema: Explicar de manera sencilla qué es la narración de historias y cómo a través de ellas podemos conocer diferentes culturas y lugares.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura grupal: Leeremos juntos un cuento corto, seleccionado previamente, que incluya elementos culturales relevantes (por ejemplo, "La Llorona", adaptado para niños). Se utilizará material visual para apoyar la comprensión.
Recreación artística: Divididos en pequeños grupos, los niños elegirán su parte favorita de la historia y la recrearán a través de dibujos, utilizando crayones y papel.
Narración oral: Cada grupo, con ayuda de la maestra o el maestro, narrará brevemente lo que dibujaron, explicando por qué eligieron esa parte de la historia y qué es lo que más les gustó.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de trabajos: Los trabajos se expondrán en un lugar visible del aula para que todos puedan verlos.
- Reflexión grupal: Conversar sobre lo aprendido hoy, preguntando a los niños qué historia les gustaría