Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Presentar ejemplos de casos de violencia de género para reflexionar y debatir sobre ellos.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre casos de violencia de género en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una actividad en grupos pequeños para discutir los casos de violencia de género y argumentar una postura de rechazo.


• Presentar estrategias de comunicación asertiva y dialógica para enfrentar y erradicar la violencia.


• Asignar a los alumnos la tarea de elaborar un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Sesión 3:

• Presentar y discutir los carteles o folletos elaborados por los alumnos.


• Realizar una actividad de debate en grupos grandes sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Promover la participación de todos los alumnos en el debate y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar sobre situaciones de acoso escolar que hayan presenciado