Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Enfoque en la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar: Comprensión lectora

Habilidades a Desarrollar: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Qué saben sobre las revoluciones modernas, especialmente sobre la abolición de la esclavitud?" Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.
   
   
   • Se presenta un breve video o documental sobre las revoluciones modernas, con énfasis en la abolición de la esclavitud, para situar el contexto histórico y motivar a los estudiantes.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se plantea el problema: "Desde el norte de Estados Unidos se impulsó una fuerte iniciativa para abolir la esclavitud durante el siglo XIX. ¿Cuáles eran las perspectivas y motivaciones detrás de esta lucha? ¿Cómo esta lucha se ve reflejada en la actualidad?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar específicamente sobre las causas y consecuencias de la abolición