Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Mi Mundo

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, promoviendo su pensamiento crítico y habilidades de trabajo en equipo a través de la metodología de Aprendizaje por Indagación.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento mental: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparte algo que contó recientemente en casa o la escuela, puede ser juguetes, frutas, escalones, etc. Esto permitirá que se sientan en un ambiente inclusivo, valorando las experiencias de todos.
   
   
   • Introducción al tema: Con ayuda de imágenes y objetos reales, presentar la idea de que contar nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea, haciendo énfasis en que cada objeto cuenta y es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos para promover la inclusión y el trabajo en equipo. Entregar a cada grupo diferentes cantidades de objetos (piedras, palitos, bloques, etc.) para que juntos intenten contar cuántos objetos tienen. La diversidad de objetos ayuda a comprender que podemos contar diferentes cosas en diversos contextos.
   
   
   • Indagación guiada: Una vez que todos hayan contado sus objetos, realizar preguntas abiertas que inviten a la reflexión y al pensamiento crítico, como ¿Encontraron alguna manera fácil de contar los objetos? ¿Creen que contar nos puede ayudar en otras situaciones de la vida? Esta parte se enfoca en que los niños exploren el valor práctico de los números en contextos