Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

CARDIEL SANCHEZ SANJUANITA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas


Grado: 2º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Materia: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA):
El alumno valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Proyecto:



    • El profesor explica brevemente el objetivo de la sesión y el proyecto comunitario que se llevará a cabo a lo largo de las tres sesiones. Se enfatizará la importancia de valorar tanto las obras literarias tradicionales como las contemporáneas, y cómo estas pueden ser adaptadas a otros lenguajes para resaltar su relevancia social y cultural.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué obras literarias conocen, tanto tradicionales como contemporáneas, y qué impacto creen que tienen en la sociedad. El profesor guiará la discusión para asegurar la inclusión de diferentes géneros literarios.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura en voz alta:



    • Se leerá en voz alta un fragmento seleccionado de un texto literario tradicional y otro de un texto contemporáneo. Los estudiantes escucharán atentamente para luego discutir las temáticas, el lenguaje y el contexto cultural de cada uno.



  2. **Grup