Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la clase.
   
   
   • Dinámica de presentación para fortalecer la comunidad de clase: "La ronda de nombres", donde cada niño dice su nombre y algo que le guste que también comience con la misma letra de su nombre. Esto no solo ayudará a romper el hielo sino también a poner en práctica la lectoescritura de una manera lúdica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada alumno dibujará en una hoja grande su nombre, usando colores y formas que reflejen su personalidad. Se les recordará cómo se escribe su nombre en su lengua materna, enfatizando la importancia y belleza de la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Actividad 2: "Descubriendo nombres". Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán el significado de sus nombres y, si es posible, algún aspecto cultural asociado a él. Este es un momento clave para el enfoque de interculturalidad crítica, alentando el respeto y valoración de las distintas culturas presentes en el salón.
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido