Obtención y representación de información.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 2º, para alumnos de 12 a 15 años.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará la sesión preguntando a los alumnos si han visto gráficas en su vida cotidiana y en qué contextos. Se busca que los alumnos mencionen ejemplos como el clima, resultados deportivos, la economía familiar, etc., para conectar con sus experiencias previas.


• Motivación e introducción al tema: Se presentará una breve historia o relato sobre un grupo de jóvenes que organizaron una encuesta en su escuela para saber qué tipo de libros prefieren leer sus compañeros. Este relato estará diseñado para captar el interés de los alumnos y mostrar la importancia de la obtención y representación de información en decisiones grupales y personales.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e Investigación: Los alumnos, divididos en equipos pequeños, recibirán un conjunto de datos sobre los géneros de libros preferidos por un grupo de estudiantes. Su tarea será organizar estos datos y decidir la forma más adecuada de representarlos.
  
  
  • Actividad 1: Cada equipo discutirá cómo obtener más datos si fuese necesario (por ejemplo, realizando encuestas breves a compañeros) y cómo clasificarlos.
  
  
  • Actividad 2: Posteriormente, elegirán entre elaborar un histograma, una gráfica poligonal o de línea para representar los datos obtenidos. Se les proporcionará material de apoyo como papel milimetrado, reglas, colores y, si es posib