"Siguiendo las Huellas de Nuestra Alimentación a través de las Noticias"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Siguiendo las Huellas de Nuestra Alimentación a través de las Noticias"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno dé seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifique las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Contexto del Proyecto Comunitario: En el contexto de promover una vida saludable y el pensamiento crítico, esta sesión de clase propone a los alumnos sumergirse en el mundo de la información mediática enfocada en el tema de la alimentación. El proyecto busca que los alumnos aprendan a discernir y seguir críticamente las noticias relacionadas con la alimentación saludable, identificando sus fuentes y veracidad.

Metodología de Proyecto Comunitario:

1. Inicio: Presentación del proyecto "Siguiendo las Huellas de Nuestra Alimentación a través de las Noticias". Se dialogará con los alumnos sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo esta se ve reflejada en los medios de comunicación. Se les preguntará sobre qué tipo de noticias de alimentación han visto o leído recientemente.

   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos buscarán diferentes noticias en medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, sitios web) relacionadas con la alimentación. Cada grupo elegirá una noticia que les parezca interesante y relevante.
   
   
   • Actividad 2: Los grupos analizarán sus noticias seleccionadas para identificar de dónde proviene la información: ¿Es un testimonio personal? ¿Viene de una agencia de noticias o de otro diario? ¿Es una i