Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Los afectos y su influencia en el bienestar

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problema interdisciplinar a atender: Valores

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: Iniciar con un juego rápido de "¿Cómo me siento?", donde cada alumno exprese mediante mímica cómo se siente ese día, y los demás intenten adivinar. Esto propiciará un ambiente de confianza y abrirá el diálogo sobre los afectos.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Explicar de forma clara y sencilla el propósito de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de comprender nuestros propios afectos y cómo estos influyen en nuestras relaciones y bienestar.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción teórica breve: Explicar qué son los afectos y cómo influyen en nuestro estado de ánimo y comportamiento diario, utilizando ejemplos apropiados para su edad y contexto.


• Actividad "Mapa de Afectos": Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles material para que creen un "Mapa de Afectos" que ilustre cómo diferentes situaciones (en la escuela, en casa, con amigos) afectan sus emociones y cómo estas, a su vez, influyen en sus acciones y relaciones.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su mapa y discutirá cómo los afectos positivos y negativos pueden influir en la convivencia y autocuidado, p