Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, consensuando propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización en Grupos Pequeños

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El maestro introduce el tema del día: "Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés" y su vinculación con la erradicación de la violencia en familias y escuelas.
   
   
   • Breve explicación sobre cómo el acoso escolar (bullying) puede ser combatido mediante el uso de comunicación asertiva.
   
   
   
   



2. Video Corto:

   
   
   
   
   • Se proyecta un corto video en inglés sobre experiencias personales relacionadas con la violencia en la escuela y la importancia de una comunicación efectiva.
   
   
   
   



3. Discusión Dirigida:

   
   
   
   
   • En grupos de cuatro, los alumnos discuten sus impresiones sobre el video, utilizando preguntas guía proporcionadas por el maestro, como: "How can one's words affect another's feelings?" (¿Cómo pueden las palabras de uno afectar los sentimientos de otro?).
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

Actividades de Aprendizaje Colaborativo

1. Role-Playing (Juego de Roles):
   
   
   • Los estudiantes participan en ejercicios de role-playing, donde practican situaciones de comunicación asertiva en inglés frente a escenarios de violencia o acoso escolar.
   
   
   • Se asignan roles como el de la persona que experimenta el acoso, el espectador y el agresor, cambiando roles para experimentar d