Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Emplea palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: El docente invitará a los alumnos a formar un círculo y compartirá una ronda infantil popular, fomentando la participación de todos.
   
   
   • Motivación y anticipación: Se lanzarán preguntas como ¿Qué canciones, rondas o cuentos conocen? ¿Recuerdan algún personaje o lugar de esos cuentos? Esto para despertar el interés y activar conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida: El docente presentará una selección de títulos de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en tarjetas grandes. Los alumnos, por turnos, elegirán una tarjeta y, con ayuda del docente y sus compañeros, intentarán leer el título.
   
   
   • Creación de un mapa de personajes y lugares: En grupos, los alumnos dibujarán un mapa en una cartulina grande, donde colocarán los nombres de los personajes y lugares mencionados en los títulos leídos, utilizando pistas como las palabras que ya conocen.
   
   
   • Integración de las habilidades matemáticas: Cada grupo contará cuántos personajes y lugares han identificado y realizarán una pequeña gráfica de barras con esa información, practicando así conteo y representación gráfica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión gr