Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del Dibujo y/o Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Problema a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar y llevar a cabo tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia dialogando con los alumnos sobre la importancia de recordar tareas y acuerdos para una buena convivencia en el aula y en casa. Se les pregunta si han olvidado alguna vez llevar algún material a clase o alguna tarea para hacer en casa y cómo se sintieron al respecto.


• Activación de conocimientos previos: Se dialoga sobre las maneras en que suelen recordar actividades o acuerdos importantes. Se introduce el dibujo y la escritura como herramientas útiles para no olvidar.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto Comunitario: Se propone crear un "Mural de la Convivencia", donde cada alumno contribuirá con un dibujo o una escritura que represente un acuerdo de clase para convivir mejor (por ejemplo, respetar los turnos para hablar, cuidar los materiales de los demás, etc.).


• Actividad de Creación: Los alumnos reflexionan y eligen uno de los acuerdos de convivencia discutidos. Luego, emplean materiales como crayones, marcadores, y hojas de papel para dibujar o escribir algo que les ayu