Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Diana Alejandra Aguilar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 3°
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incorporar o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Contexto:
Esta sesión está diseñada para niños de Preescolar 3°, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años. Se utilizará una metodología de proyecto comunitario, promoviendo el enfoque de Artes y Experiencias Estéticas, así como la Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura. La sesión, con una duración de 45 minutos, integrará la solución de un problema transversal de lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y calentamiento creativo (5 min): Iniciamos con una actividad de "burbujas musicales", donde los niños se mueven libremente imitando burbujas al ritmo de la música. Cuando la música se detiene, deben "congelarse" en una postura creativa.
2. Introducción al proyecto comunitario (10 min): Leeremos juntos un breve cuento ilustrado sobre cómo un grupo de niños de su edad transformó un espacio aburrido de su comunidad en uno lleno de color y vida, utilizando su imaginación y elementos artísticos. Se resaltarán palabras clave para fomentar la lectoescritura.
3. Exploración de elementos artísticos (15 min): Distribuiremos materiales como crayones, papeles de colores, retazos de telas, instrumentos musicales básicos, y más. Los niños explorarán libremente, creando patrones con líneas, mezclas de colores, formas, y sonidos. Se les animará a describir sus creaciones, practicando