Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Contexto Sociocultural y Enfoque:

La sesión está diseñada para alumnos de Primaria 4º, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años. Se abordará el contenido sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo, poniendo especial atención al cuidado de estos sistemas desde su contexto sociocultural, fomentando una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Objetivo (PDA):

Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, representando la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y reconociendo los órganos involucrados en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de cómo el cuerpo humano procesa los alimentos y qué órganos creen que intervienen en este proceso.


• Presentación del tema y objetivos de la clase: Se explicará de manera clara y sencilla el propósito de la sesión y lo que se espera que aprendan al final de esta.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada del sistema digestivo:
   
   
   • Rompecabezas del cuerpo humano: Los alumnos, divididos en equipos, trabajarán en ensamblar un rompecabezas que muestre los sistemas digestivo y circulatorio, ubicando correctamente los órganos.
   
   
   • Indagación dirigida: A través de preguntas clave, se guiará a los al