Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Sulma Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de la biodiversidad


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.




Inicio (10 minutos)


Actividad Inicial:



  • Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué entienden por biodiversidad.

  • A continuación, visualizaremos un breve video explicativo sobre la biodiversidad en México y el mundo, destacando su importancia para el equilibrio ecológico y la vida humana.


Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  1. Presentación del Problema: Se presentará a los alumnos un escenario hipotético pero plausible sobre una comunidad que ha perdido gran parte de su biodiversidad debido a la deforestación y cómo esto afecta no solo a las especies locales sino también a la vida humana.



  2. Investigación y Análisis: Los alumnos, agrupados en equipos, investigarán en libros y recursos en línea sobre la biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo. Cada equipo se enfocará en uno de estos niveles geográficos. Deberán identificar ejemplos específicos de cómo la biodiversidad beneficia al equilibrio del ecosistema y a las comunidades humanas.



  3. Integración de Matemáticas: Para introducir las habilidades matemáticas, cada equipo calculará estadísticas básicas como porcentajes y promedios, relacionados con la pérdida de biodiversidad o con los beneficios de las acciones sustentables en los niveles geográficos asignados.