Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Sulma Gonzalez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de la biodiversidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Inicio (10 minutos)
Actividad Inicial:
- Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué entienden por biodiversidad.
- A continuación, visualizaremos un breve video explicativo sobre la biodiversidad en México y el mundo, destacando su importancia para el equilibrio ecológico y la vida humana.
Desarrollo (25 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Presentación del Problema: Se presentará a los alumnos un escenario hipotético pero plausible sobre una comunidad que ha perdido gran parte de su biodiversidad debido a la deforestación y cómo esto afecta no solo a las especies locales sino también a la vida humana.
Investigación y Análisis: Los alumnos, agrupados en equipos, investigarán en libros y recursos en línea sobre la biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo. Cada equipo se enfocará en uno de estos niveles geográficos. Deberán identificar ejemplos específicos de cómo la biodiversidad beneficia al equilibrio del ecosistema y a las comunidades humanas.
Integración de Matemáticas: Para introducir las habilidades matemáticas, cada equipo calculará estadísticas básicas como porcentajes y promedios, relacionados con la pérdida de biodiversidad o con los beneficios de las acciones sustentables en los niveles geográficos asignados.