El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Pauleth Alarcón
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Tercero de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra su salud.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Reflexión individual



  • Instrucciones: Los alumnos realizarán una breve reflexión acerca de qué entienden por derecho a la salud y cómo esto puede verse afectado por el consumo de drogas. Escribirán sus ideas en un papel.


Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - Análisis de casos



  • Instrucciones: Divididos en equipos, los estudiantes recibirán una serie de casos hipotéticos relacionados con el consumo de drogas entre adolescentes, incluyendo situaciones de adicción y sus consecuencias en la salud y bienestar. Deberán analizar las situaciones, identificar los problemas presentes y proponer soluciones basadas en la toma de decisiones autónomas y responsables.



  • Recurso: Utilizar historias adaptadas a su contexto y edad para facilitar la identificación con los casos.




Objetivo: Fomentar el análisis crítico y la solución de problemas reales aplicando el derecho a la salud.


Fase 3: Cierre (10 minutos)


Actividad 3: Plenaria y compromiso personal



  • Instrucciones: Cada equipo compartirá con el grupo su caso, la problemática identificada y las soluciones propuestas. Posteriormente, c