Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: Viajando en el tiempo con las palabras

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar y comprender la función y las características principales de la narración para describir sucesos del pasado y del presente, reforzando sus habilidades de lectoescritura.

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre sus películas, cuentos o historias favoritas, enfocándose en cómo se narran acontecimientos pasados y presentes.


• Registrar las ideas en el pizarrón para mantener un registro visual.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario

Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, cada uno representará una pequeña "comunidad de narradores".

Actividad 2: Creando nuestro "Museo de Historias"

• Paso 1: Cada grupo elegirá un evento del pasado (puede ser histórico, familiar, o de la comunidad) y un evento presente para narrar.


• Paso 2: Guiar a los grupos en la elaboración de dos breves narrativas, una para cada evento, utilizando ilustraciones y textos cortos. Asegurarse de que identifiquen claramente el inicio, desarrollo y desenlace, así como los personajes principales.


• Paso 3: Cada grupo preparará una "exposición" de su Museo de Historias en la clase, utilizando papelógrafo, dibujos y cualquier otro material que deseen incorporar.

Interdisciplinariedad con Lectoescritura

• Acentuar el proceso de escritura y lectura al revisar las narraciones, corri