Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Precisión y Coordinación en Preescolar

Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA): Que el alumnado de Preescolar 3º, de 3 a 6 años, construya y modele objetos con control y precisión en sus movimientos; seleccionando objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas, mientras fomentamos la convivencia armónica en el aula.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque Interdisciplinar (Convivencia, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas).

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Temática: Se iniciará con un saludo dinámico y una canción que hable sobre trabajar juntos y ayudarse entre sí, para ambientar y capturar el interés de los estudiantes.
   
   
   • Diálogo Motivacional: Breve charla sobre la importancia de usar nuestras manos y mente para crear y ayudar a los demás, promoviendo la inclusión y valorando las diferencias individuales.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estación de Roles y Materiales:
     
     
     • Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo tendrá una estación de trabajo con diferentes materiales (plastilina, palitos de helado, botones grandes, papel de colores, tijeras de punta roma y pegamento no tóxico).
     
     
     • Rol: Cada niño elegirá un rol (constructor, diseñador, ayudante, observador) rotando para que todos experimenten diferentes perspectivas.
     
     
     • Tarea: Crear en conjunto una "Mini-Ciudad" donde cada grupo aporte edificios, árboles, autos, etc., usando los materiales de su estación. Se promoverá la precisión y coordinación en el manejo de herramientas y materiales.
     
     
     
     
   
   
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