El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Inclusión e Igualdad de género
Método de enseñanza: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con un cuento corto sobre dos personajes, uno femenino y uno masculino, que realizan actividades similares como jugar fútbol y cocinar para mostrar que ambos géneros pueden realizar las mismas actividades sin prejuicios.


• Preguntas disparadoras: ¿Creen que algunas actividades solo pueden hacerlas hombres o solo mujeres? ¿Por qué?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  • Planteamiento del problema: Presentar un escenario donde un grupo de amigos decide jugar y algunos niños dicen que solo los niños pueden jugar a la pelota y solo las niñas a las muñecas.
  
  
  • Investigación y discusión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que discutan sobre el escenario y propongan soluciones para que todos puedan jugar juntos sin importar el género.
  
  
  • Elaboración de carteles: Cada grupo elabora un cartel que promueva la igualdad de género en juegos y actividades, utilizando dibujos y frases que hayan aprendido de la discusión.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión colectiva: Compartir los carteles en clase y discutir las ideas presentadas.


• Compromiso de acción: Animar a los estudiantes a llevar a cabo una actividad igualitaria en s