Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Angelica Lopez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 2: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Nivel educativo: Primaria 2º grado
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos, fomentando valores y el sentido de pertenencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Competencias clave:
- Comprensión lectora y expresión escrita.
- Empatía y trabajo colaborativo.
- Identificación y práctica de valores.
Recursos necesarios:
- Papel bond tamaño carta.
- Crayones, lápices y plumones.
- Hojas de entrevista pre-diseñadas.
- Libros o cuentos sobre familias y comunidades.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos): El docente comenzará la clase con un cuento o historia que refleje la diversidad familiar y comunitaria, haciendo énfasis en la importancia de cada miembro y su contribución al bienestar común. Se fomentará un diálogo sobre cómo se sienten pertenecientes a sus familias y comunidad.
Desarrollo (20 minutos): Los alumnos, organizados en pequeños grupos, pensarán y elaborarán juntos una lista de preguntas que podrían hacer a sus familiares o vecinos sobre qué valores comparten, cómo apoyan entre sí, y qué actividades realizan juntos que les generan felicidad y sentido de pertenencia. Se les proporcionará una estructura básica de entrevista para guiarlos.
Instrucción inclusiva: Asegurarse de considerar diversidad en las familias y comunidades al dar ejemplos y en los recursos de lectura proporcionados. Animar a todos los estudiantes a expr