Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria para Preescolar 3º

Objetivo PDA: Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Grupo de Edad: 3 a 6 años

Interdisciplinariedad: Comunicación Oral y Comprensión Lectora con Enfoque en Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Nos sentamos en círculo, y una pelota viajará de mano en mano. Al recibir la pelota, el alumno mencionará su nombre y compartirá algo que le guste mucho (puede ser un juego, una comida, etc.). Esta actividad ayuda a crear un ambiente de confianza y a practicar la comunicación oral.

Desarrollo (25 minutos):
2. Cuento Comunitario Ilustrado: Se narrará un cuento corto relacionado con la comunidad, utilizando un libro con imágenes grandes y claras. Luego, se invitará a los niños a imaginar y describir un final alternativo o crear una pequeña historia sobre cómo ayudarían a los personajes del cuento si fueran parte de su comunidad. Esto se hará por turnos, fomentando la expresión oral y la comprensión lectora.

3. Rincón de Arte Comunitario: Con base en la historia, los niños dibujarán en una gran hoja de papel lo que más les gustó del cuento, cómo se sintieron al escucharlo, o cómo ayudarían a la comunidad del cuento. Cada niño explicará oralmente su dibujo, promoviendo la expresión de emociones y gustos a través del arte.

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